67马不停蹄5

  周五下午早早散学，各自回家，学校又留下了我和刘伶伶，两个明天必须去学区的人。

  我搜寻了一下记忆，当时我身为新老师的时候，那个教导对我的关心或者关注。但记忆里面一片空白。在他心里，也许新老师的培养工作是和他无关的。甚至更多的连表格，工作安排等等，都是和他无关的。

  他是多么清闲的人。

  但这个寻找却只增加了一个解释，其实，老天爷是有意让我和刘伶伶更多的独处吧？

  可是这种独处却让我又欢喜又害怕。刘伶伶似乎是阴晴不定，冷热难明的女孩子。我是不是适合她或她是不是适合我，都是我不能确定的。

  第一次生出和一个女孩子相处和展的问题，让我格外困惑。此前所有经历，大抵结局已定，或是被动参与，并不需要太耗费心神，只需临场挥，随机应变，随波逐流，配合形势需要就可以了。

  但现如今，我该怎么做？

  我知道自己和她相处的快乐之中，有一种隐藏得很深的恐惧。但努力去寻找那恐惧的根源，却不知道在哪里。

  五点多吃了饭后，学校一片沉寂。我们两个搬了椅子坐在走廊上看天，看山，聊天，侃大山。

  67马不停蹄6

  我问：东西都准备好了吧？

  她说，要准备什么东西啊？

  这个也要我教你啊？

  是啊。

  比如趁手的毛笔，钢笔什么的。

  嘿嘿，这个早就收拾好了。

  朗读的准备怎样了？有去看高年级的课文吗？

  嗯，看了，几篇我都试读了几遍。找找感觉。你说我们会不会太紧张了啊？

  这个倒不会，既然要做就认真做好，是不是。

  你当时是不是也很在意？

  我当时倒无所谓。

  为什么？

  我也不知道，有破罐子破摔的想法吧。所以你们年轻的要比我们乐观上进一些，不要像我这样消极。

  切。装吧你，老什么老啊。

  我嘿嘿笑了。

  她说，你说，你有没有注意到我们的语文课文都有一个问题。

  什么问题啊？

  太注重思想教育了。有的文章简直是枯燥到不能用来朗读。

  哪有啊，比如什么？

  开国大典，你不是刚教过吗？

  这个，这篇文章确实不咋地。

  其实何止这文章，我就不明白为什么不选一些就是读着好听的文章也行啊，还培养学生的语感呢。

  比如谁的啊？

  什么冰心的，老舍的，朱自清的，就可以多些。梁实秋的也可以啊，雅舍小品我挺喜欢的。

  我说，等你去当主编编教材都不一定行。

  为什么啊？

  你不知道教育是属于宣传部管的啊？

  不是教育部吗？

  呵呵。这个，有时间再给你讲。

  哼，你也不知道吧。

  我是讲不清，但是现实就是这样的。可能一个分属党委，一个属于政府吧。但，党领导一切，不是吗？

  你说的太拗口了，我不能理解。

  那就拉倒，我们不说这个了。

  嗯，美韵不知道在不在学校，她应该也在吧，她明天也要考试啊。

  你说谁啊？

  美韵啊，我同学，她在中心的。你说她会不会回家了？

  我怎么知道啊，不过应该不会。

  你认识她啊？

  认识啊，你刚才不是说了吗，你同学。

  切。

  怎么当时你分派到这里，她在中心啊。她肯定比你厉害吧。

  是啊是啊，当然厉害了。

  哟，吃醋了。不要这样啦。既然这样还提她干吗？她回家不回家和你什么关系啊？

  我的意思是说，如果我们今晚就去学区住着，明天就不用那么赶了。

  你想去找她？

  是啊，不过没人带我去。

  你告诉我她长得是不是和名字一样好我再决定。

  废话了，肯定让你流口水。

  那你要帮我带纸巾。

  但是，你去学区有没有地方住啊？

  晕，不要这样小瞧我好不好。走吧。

  我们草草收拾东西，就因为一个突如其来的想法，决定提前去学区。

  是啊，好久没和他们聚聚了。张春博和许秋志，叶秋富，林冰琴，许胜龙；；；；；这些人不管怎样，分开久了，也就觉到了当时同桌共饮的美好。只是不知道他们会不会还在学校里面？

  总能找个地方睡觉吧？