地露出一个笑容，刚想说些什么，底下就传来一个不耐烦的声音。

  “老师你无不无聊啊？都什么年代了，你该不会以为那些土到掉渣的鸡汤还有用吧？”

  她下意识地朝开口之人望去，只见是一个满脸桀骜的帅气男孩。

  看到陶然的目光，他脸上的不屑之色愈发浓郁了。

  不知道从哪儿摸出来的一个篮球，少年漫不经心地后靠在椅背上，双脚搭在前面的课桌上，一个人就占掉了差不多两个人的空间，食指稍稍一顶，篮球就滴溜溜地旋转起来。

  凭心而论，倒是颇为帅气养眼的画面，只是在他话语落音之后班级里顿时响起的鼓噪声有些刺耳。

  陶然默不作声地在心里评价了一番，但甚至出乎她的预料，她的心情竟没有丝毫波动，仿佛那些喧哗根本引不起她半分情绪。

  她平静地开口说道：“这些椅子都有些年头了，你这么折腾，不怕突然摔下来么？”

  少年没想到她居然说出这么一句话来，动作一顿，那颗篮球顿时失了平衡，旋即就要往一旁滑落。

  意识到这点后少年有些手忙脚乱地赶紧接住快要滑落的球，刚刚塑造出来的那副装逼不已的架势瞬间如同漏了气的皮球，再不复威风的景象。

  他显然也非常清楚这点，颇有些气急败坏地开口，“废话！不用你管。”

  刚刚还嘈杂一片的班级几乎是立刻就安静了下来，也不知道是顾忌着她这个老师，还是怕惹得“老大”误会，过后与他们算账。

  陶然也不在乎，她眯起眼，不紧不慢地从讲台上走了下来，双眼直视着他，一步一步地走到了他的面前。

  这具身体个子还算挺给力的，至少此刻在她有意经营下，还是有了几分居高临下的压迫感。

  她站在少年身前不远处，双手环胸地俯视着他，嗓音平静中带着些许理所当然的意味，“你既然叫我一声老师，我当然要对你负责，又怎么可能不管你？”

  “哼。”少年不屑地嗤了一声，满脸讥讽地看着她，“我说老师，你是不是对我们有什么误解？你不会以为我们是其他班那些好学生乖小孩，还等着你来教导我们要怎么做吧？我劝你还是早点起这个可笑的念头，不要管我们，这才是聪明人的做法，知道了么？”

  他的态度可谓是嚣张至极，陶然不用想也知道，少年一定是背景非凡，才会这么有底气完全不将她这个老师放在眼里。

  如果是那种态度保守的老师，恐怕早就气得不行了，如果是那种混日子的老师，也许打几个哈哈给自己台阶，从此真的不再管他们，但陶然哪种都不是。

  第二卷正文第619章最后的最后（7）

  要真的算起来，陶然身死的时间其实比少年大不了多少年，但不知道为什么，在对着这个一脸挑衅的家伙时，她心里竟莫名升起了几分青春真好的感慨。

  也因此，陶然不但没有生气，反而还颇为包容地冲他笑了笑，态度平静的像是面对着什么不懂事的小孩子一样。

  “聪不聪明的，我并不在乎，我只知道，我既然是你的老师，就一定要对你负责，至于你觉得自己是否需要，其实并不在我的考虑范围之内。”

  说完之后，陶然也不管少年一脸惊愕，信步往回走去。

  在她转过身之后，才发现黑板上有着字迹娟秀的三个字，蒋楚义。

  陶然步伐稍稍停顿了片刻，随即看似不受影响地走到讲台之上，微笑地环视了下面表情各异的同学一眼。

  唔，不得不说，那个少年看向她的眼神更加不善了，满脸黑气沉沉的，陶然毫不怀疑他肯定在心里咒骂自己无数遍了。

  她视线扫过讲台上的课本，上面写着高一语文几个字。

  陶然面带微笑，不动声色地打开课本，看来原主是个心思细腻且准备周全的人，书上密密麻麻地写着各种笔记和要点，就在折好标记的那页纸上，还有着一行小字。

  “明天就是我的第一堂课了，一定要好好表现，争取上学生们喜欢我这个新老师才行。”

  字迹与黑板上的大字如出一辙，很明显，蒋楚义就是这个身体的名字了。

  陶然对于现在的情况已经做出了一个基本的判断，即便没有接到原主的记忆，她应付起来十分的得心应手。

  “好了，闲话呢，就不多说了，下面请同学们翻开书本，我们来讲一下课本上的第一篇文章。”

  下面稀稀拉拉地一阵应答声，显然对此感兴趣的人并不多，就比如刚刚那个与她作对的男生闻言嗤笑一声，大大咧咧地将书本反扣在课桌上，直接将手臂搭在桌子上，头枕在手臂上肆无忌惮地开始睡觉了。

  陶然心里有几分无奈，然而在还不是全盘了解情况的时候，她也不打算继续招惹这个看上去就格外桀骜的男孩子，只是自顾自地顺着原主准备的东西讲解了下去。

  她话语不疾不徐，虽然语文课算不上一门多么有趣的学科，但她的节奏却把握得很好，言谈之间还不时穿插着几句俏皮的玩笑，气氛生动又活泼。

  当然课堂上也不乏开小差或是传纸条聊天的学生，但只要他们没有干扰到其他的同学，陶然也没有过分追究，只是静静走到他们中间，轻轻敲了敲桌子以作提醒。

  她既不大声斥责秩序，也不气急败坏地呵斥不遵守纪律的学生，每当情况有些失控的时候，陶然便站回讲台上，一言不发似笑非笑地看着捣乱的学生。

  这个年纪的孩子多少还是爱面子自尊心大过天的，被她用这种方式处理，也会在意识到不对后安静下来。

  因此一堂课还算是顺利地过去了，让一直假寐，实则默默关注者陶然的少年不有些吃惊。

  第二卷正文第620章最后的最后（8）

  陶然抬头看了眼课表，再对了对教室里的时钟，估算了一下时间，她的课程应该已经全部结束了，因此也没拖堂或是再嗦些什么，干脆利落地问了句还有没有人有问题要问她的。

  结果自然是没有的，或者说，他们能够顺利地上完这堂课都已经非常不容易了，又怎么会有那种一心向学的人，还这么有上进心地来追问问题？

  陶然毫不拖泥带水地合上了课本，然后走出教室。

  等她来到了走廊上后不由得又