分卷阅读48
作者:五莲山樵      更新:2020-07-16 05:21      字数:2110
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  “真不跟他来往了?”刘欣有些不太相信“是不是让那小子给药着了?”

  “他太不是东西!”

  “呵整个校园里我就没看上哪个像是东西。

  除了咱们的大卫老班。

  ”刘欣语气里显然还留恋着那两个美妙的晚上她倒真后悔自己没有主动一点让大卫没法脱去君子的外衣。

  一想到大卫那健硕的身体那一双充满着神秘的眼睛刘欣那颗少女之心就要跳动起来。

  “告诉你件事你肯定不信!”刘欣挑起了杏眼非常认真地看着神情削沮丧的江雪。

  “什么秘密?”

  “我在大卫那里睡了两个晚上!”

  江雪瞪大了眼睛露出怀疑的神情。

  “真的。

  我干嘛骗你?但他竟没碰我!”

  “他不是个太监吧?”江雪嘿嘿笑了。

  “绝对真的弟二次我还光着身躺在他的床上呢。

  ”

  “那他真是个太监!你窝囊死了吧你竟跟一个太监睡了两个晚上呵呵呵呵……”

  “你不信呀?不信你自己去试试!那晚我没回宿舍就是在他那儿。

  ”

  “那我怎么知道你们没干那事?”江雪还是止不住笑。

  “我可还是处女啊。

  ”

  “那你让我摸摸!嘿嘿来我摸一摸就知道了。

  ”说着一只手就往刘欣裙子里chā。

  “去你的我可不想让你那脏手给捅破了。

  我要把它留给我的最爱。

  ”刘欣将江雪已经伸进去的那只手拽了出来。

  “雪儿你可以真的去试试反正你已不是处女了要是我输了以后给你修一个保证是进口的。

  ”

  “还是留给你自己吧。

  ”

  “雪儿我有一个主意。

  ”

  “你说。

  ”

  “咱就别在这死气沉沉的宿舍里住了干脆搬到大卫那里去得了?”

  “那不是开玩笑吗?一个男老师两个女学生?让人知道了那才是天大的新闻呢。

  ”

  “咱们去租他的房子咱谁也不说谁知道咱是他的学生?木头脑子!”

  江雪脸上现出了寻求刺激的兴奋来“行那你去跟老师说吧。

  ”

  “没问题包在我身上。

  ”

  刘欣的三寸不烂之舌不但让大卫答应租给他的两个学生住而且还出钱为两人买了一张双人床。

  租金每月一百一人摊五十。

  虽然比学校贵一点可这是什么环境呀晚上还可以看看电视热了可以冲个澡五十不冤。

  “老师我们能不能参观下你的卧室?”江雪对老师的东西很好奇她倒要看一看刘欣是躺在一张什么样的床上大卫竟没有把她非礼了。

  “看吧又没什么秘密。

  ”大卫很大方地为江雪打开了自己的房门。

  屋里只有一张大床上面铺了整洁的床单而已。

  江雪抬眼看着大卫不相信这床上发生的事情。

  正好大卫也在看她从她那清澈的瞳孔里大卫看到了自己有些模糊的形象他不明白这是什么原因难道自己在不同的人的眼里影子会发生变化不成?那可就太神奇了!大卫撇下江雪去看刘欣的眼睛果然那情形就不一样在刘欣的眼里大卫是一个帅气的白马王子。

  也就是说现在在江雪看来她对他的认识还是一片模糊。

  发现有了这项功能大卫更加兴奋了我能从每个人的眼里就能知道我在他们心目中是个什么形象了。

  也就是说他完全可以从别人的眼睛里看到他的心里去。

  现在他终于找到了这项特异功能的价值所在。

  趁着现在外面的小卖部还没有关门他赶紧下去买了一副纸牌他要教会这两个美女学生挣钱的手艺。

  借他外出的机会两个女学生正在洗澡间里冲洗他回来时两个还没有结束大卫进屋很小心两个学生还不知道呢正在里面议论着。

  “他也没像那次一样摸你?”是江雪的声音。

  “当然摸了。

  而且我还是光着身子的。

  ”

  “那他就不是君子!”

  “他那是给我擦药。

  ”

  “那地方肿了没?”

  “跟你说吧女人见了本姑娘的身材也会心动的。

  ”

  “可惜你这里太小让我给你摸摸你要是每天按摩几次肯定很快就会长大的长大了男人才喜欢嘿嘿……”

  两个女学生从里面披头散发地出来后发现大卫下坐在沙发里洗牌都吓了一跳想必在里面的话他都听见了。

  “老师咱们玩一会儿牌吗?”两个美女学生一人坐一边将大卫夹在了中间。

  “你们想不想发财?”

  “想呀当然想啦!sb……”刘欣赶紧捂住了带出脏字来的嘴巴。

  她是想说sb才不想呢可平时都习惯了竟在大卫面前说了出来。

  “那我教你们一种赢钱的方法可要认真学呀。

  ”大卫决定将比较简单的赢三张的玩法教给她们。

  “三颗同样大小的牌叫豹子是最大的牌”大卫讲解的同时从那副牌中找出了三个a、三个j、三个4。

  “其次是顺金也叫色龙即同一色的龙”大卫又用手中的牌让两个女孩从感性上认识概念“再就是数字能挨在一起的牌了叫龙牌也叫顺子。

  ”

  直到单张大卫向两个学生就像正规上课一样给她们讲得非常清楚。

  两个学生也很聪明很快就掌握了游戏规则。

  “老师现在我们就练一练吧。

  ”两个学生都知道实践的重要性。

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