刘庄小学原来设在地主家的院子里，后来这所院子腾出来做村公所，又搬到杨河边的一个破庙里，庙里两进院子，前后各有东西配殿，后院的东西配殿是学生的教室，残破的门窗四处漏风，一块块脱落墙皮露着砖石，屋内室空，开学时学生首先带窗户纸来糊窗户，桌椅凳子也是自带，桌凳五花八门，有人拿凳子，有人拿能坐三四个人的长凳子，有的人还拿从地主家分得的太师椅，冬天还没过去，屋里没有火炉，上课很冷，手冷了用嘴哈一哈，脚冷了，老师让学生统一跺一跺脚，室内便想起了一阵点鼓声，学生笑了，老师也笑了。

  刘庄小学的校长，是县文教科派下来的，叫邱文凯，高高的个子，说话有些脸红，因为有些口吃结巴，这个人对女人说话更有些腼腆，一说话脸说红了，就说不出来，要把一句话倒回开头几次，才能说完。但是讲课和开会，谈到了正事却一点不结巴，又是口若悬河，令白菡很敬佩。

  有的时候文教科会下来视察，在这些人中，有文教科的干部，有上面学校的优秀教师，甚至还有县委干部。他们下来除了指导工作，解决一些实际问题，有开示范课。这些人大多数同邱文凯都很熟悉。

  白菡来刘庄小学教书已经半年了，她对邱文凯已经很熟了，可是她从不敢主动和他说话，邱文凯给她的印象，永远是那么崇高，放在心上去仰视，总看不到他的身影高度，她仿佛被他的知识和气度的光环照花了眼，他与上面高层领导的往来背景又弄得她觉得邱文凯深不可测。

  事实上邱文凯并非是一般的校长，他在这里还兼着乡委员，他是早期参加革命，**员，一直在白区做地下工作，解放后战争远离了，这些做过地下工作的同志，便转到地方上来做事，各发挥其所长，邱文凯是民国时期海洲师范毕业，便转到干他的本职工作上来，所以他丰富的人生经历，长期与人的各种应用能力，便给每个人留下好印象。

  邱文凯的身份很特别，有时在刘庄小学一住一两个月，上课下课，带教师学习教书方法，还进课堂听老师课。直接辅导，有时候也会出去，有的是开会，有的参加社会活动，还有的是去县上要课本要资金，修建房屋，一去又是好几天不回来，回来的时候，总是笑咪咪地看着几个老师，什么也不问，在学校到处走走看看，就知道学校有没有什么变化，有没有什么问题了，他很少批评老师，但是老师非常怕他，老师见到他总是惧他几分，开会时，他让老师提要求，提什么要求都行，只要他能做的，能答应的，他都会同意。可是还是没有一个老师提出什么为自己的要求。只有高冠寿高老师，会提出一些问题。

  高冠寿也是本地人，读过中学，家庭成份是富裕中农，继韩满之后不久上刘庄小学的，那时候还在解放前夕，校长也不是邱文凯，原校长走了，原老师也走了，先来为师，所以邱校长来，第一个就得信任他。邱校长外出，也把学校的事托给高冠寿。

  高冠寿把白菡介绍来教书，几乎只是一句话的事，邱校长就答应了，所以白菡很感激高冠寿。

  有一次邱校长外出，高冠寿，突然问了白菡，一个奇怪的问题，他说，你说邱校长这人怎样？

  因高冠寿问得笼统，白菡不知道怎么回答。就说，邱校长很好，

  高冠寿说，那你喜欢他吗？

  白菡随口说，喜欢呀！

  高冠寿又停了停说，那你喜欢我吗？

  白菡说，喜欢，喜欢你呀！要不是你推荐，我怎么会到刘庄来教书呢？我还感激你呢！

  高冠寿说，那么我要做校长你更喜欢谁？

  白菡愣了一下，她有些不好回答了，她看着高冠寿，就觉得高冠寿的喜欢，就有了另一层意思。

  高冠寿说，你看不出来吗？邱校长没有老婆，他从来没有说到家里的事？

  白菡被高冠寿这一提醒，才有所醒悟，是呀，邱校长没有内人的样子，白菡曾看到他一个大男人坐在庙的后殿里补衣服，好针线功夫很好，行针服服帖帖的，而且补丁也得体，当时他就想这样的人在外边工作，生活惯了，比杨天篪好得多，要是放着杨天篪，从没有这样的好事，过去在新安镇，杨天篪从不洗衣服，有下人时下人洗，没有下人时，脱下来，十天半个月，你不洗还是脏的，没有换了，把那脏的拿起来再穿，也不知道洗，后来去了七里店，只好自己洗了，也是洗不干净，人家邱校长勤免，让女人看了好羡慕，她却不知道邱校长没有女人可依赖能自己料理自己，一下子，她对邱校长除了仰慕，还多了一份同情。

  高冠寿还告诉她，邱校长原来的女人是在队伍里干工作，也是做政工的，后来在一次突围中中枪了，腿折了，没有走得脱，被还乡团抓住了，杀了之后，还剥光衣服示众，邱校长带人偷回尸体时，一直抱着一天一夜才肯松手，

  高冠寿看着白菡说，你看不出来？邱校长很喜欢你？

  白菡一愣仿佛想起了一件什么事情来，那是她刚来学校不久。那时候，学校还没有人手一册的教材。邱校长只从县里搞来了几份，各个年级只有老师有一本，白菡教一年级，邱校长就给她一本，初级小学，国读课本，上课的时候她把课本让学生一个一个看一遍，然后把内容写在黑板上，再教学，便带着学生念起来：红花开，红花开，白花开，红花白花朵朵开，书上画，书上画，三只牛，两只羊，牛多，羊少，牛大，羊小，三只牛吃草，三只牛吃草，一只羊吃草，一只羊不吃草，他看着花。

  邱校走进课堂来，看白菡用手指点着黑板上的字，在读书，邱校没说，白菡不好意思了，停下来，问怎么教，邱校说，很好，很好，你慢慢学，马快就自然了，不要不好意思。除了教学生读，还要教学生写，写很重要，只有写了才能记得，你自己要多写字，过去我们都习惯用毛笔，现在要学会用钢笔，学习把硬笔写好，政府正在提倡用钢笔，毛笔写字人多少不方便，外国人从来不用毛笔。

  最后邱校长说，好了，我那有支小博士腾写笔，送给你，等会你去拿。

  白菡见过邱校的那支小博士钢笔，黑笔杆，亮晶晶钢笔挎，像一滴细长的水滴挂下来。那时候，稍微能动笔的人，总爱买上一支钢笔，挂在面前的口袋上，像一种文化标志太让人羡慕了，大多数人的钢笔，都是雨花等用户的笔，也是低档的，哪怕能用上一支英雄笔也很不错了，就别说博士派克这些名牌笔了。

  白菡当然很想得到，邱校长的那支笔，她又不敢得到，她知道那时的一个政工干部的一支钢笔，往往都带有一些传奇的故事经历后，那样的东西不是可以轻而易举地送人，回想起来白菡便觉得邱校长对她有些异常。

  今天让高老师一提醒，她一下明白，那次邱校长，送笔给她的种种暗示性的语言和动作。

  邱校长先是给她讲故事，讲关于这支笔来历的故事，这支笔当初是他的，后来他送给了那个叫总政工女干部，也就是那个被还乡团杀了又扒下衣服示众的女人，那时候他们结婚不久，那女人已经有了身孕，不在一起工作，他照顾不了她，他又不放心，只能留给她一些纪念品，作为对她精神上的支持，于是就把那支笔送给了那个女战士，战友同志，妻子牺牲了，邱校长便不顾一切地带人把尸体抢回。掩埋了，便又把那笔收回来。

  听了邱校长对这件笔传奇经历的回忆，白菡再也不能接受这支笔了，邱文凯说，白菡同志，我把这支笔送给你，还是为了对得起牺牲的同志，让她的遗物能够发挥作用，给你写字学习，当作武器，我想她的英灵也会高兴的。

  白菡想想也是有些道理似的，便收下了那支笔，从那之后，她和邱文凯的关系近了不少，一下子也不再那么怕他了，好像他从一个神一般的天上降下来，降到与她可以对话的水平上。于是她心中便有了她。

  ; 白菡不自觉地爱上了邱文凯，白菡并没有感觉出来而高冠寿老师看得一清二楚。那么刘庄小学的十多个老师，为什么只有高冠寿一个人看出来呢？其实不少人看出来，只是不当白菡面说，因为那与别人无关。而白菡和邱校长走得近，高冠寿不喜欢。

  因为他在邱校长之前就爱上白菡了。